โครงการสอน

PC54505  3(2-2-5)

วิชา

นวัตกรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา

(Innovation, Technology and Information in Education)

อาจารย์ผู้สอน ผศ.ดร.วิวรรธน์ จันทร์เทพย์

คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

ภาคเรียนที่ 1 / 2556

คำอธิบายรายวิชา

      ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี นวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา ที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ การวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดจากการใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศ แหล่งเรียนรู้ การสร้าง การออกแบบ การนำไปใช้ การประเมินผล การปรับปรุงนวัตกรรม สามารถเลือกใช้ ออกแบบ สร้าง ปรับปรุงนวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศสำหรับการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาที่จะรับผิดชอบสอนในอนาคตได้อย่างเหมาะสมสอดคล้องกับระดับการศึกษา ทั้งนี้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่ดี สามารถแสวงหาแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย และเพื่อส่งเสริมการเรียนรุ้ของผู้เรียน

วัตถุประสงค์
        เมื่อผู้เรียนศึกษาเนื้อหากิจกรรมในบทเรียนแล้วจะมีความสามารถหรือพฤติกรรมอังนี้
     1. อธิบายความหมาย ความสำคัญ หลักการ และแนวคิดนวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษาได้
     2. อธิบายบทบาท คุณค่า ประเภท และประโยชน์ของนวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศการศึกษาได้
     3. อธิบายความสัมพันธ์ของนวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศทางการศึกษาได้
     4. บอกขั้นตอนของการเกิดนวัตกรรม และเปรียบเทียบความแตกต่างกับเทคโนโลยีได้อย่างชัดเจน
     5. บอกความหมาย ขั้นตอนและกระบวนการของการเรียนรู้ การรับรู้ตามธรรมชาติของผู้เรียนแต่ละวัยได้
     6. วิเคราะห์สาเหตุในการนำนวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศมาใช้ในการปัญหาทางการศึกษาได้
     7. ยกตัวอย่างนวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศทางการศึกษาในยุคปัจจุบันได้
     8. ออกแบบและสร้างสรรค์นวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศทางการศึกษาได้
     9. ปรับปรุงและเลือกใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี และนวัตกรรมทางการศึกษากับการเรียนการสอนได้
     10. ประเมินผลนวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศทางการศึกษาได้
     11. ระบุและเสนอแนะแหล่งเรียนรู้เกี่ยวกับนวัตกรรม เทคโนโลยี และสารสนเทศทางการศึกษาได้

     12. ออกแบบการเรียนการสอนในรายวิชาที่จะรับผิดชอบสอนในอนาคตได้

เนื้อหาบทเรียน

     หน่วยการเรียนที่ 1 แนวคิด ทฤษฎี ความหมาย ความสำคัญของนวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศการศึกษา

     หน่วยการเรียนที่ 2 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

     หน่วยการเรียนที่ 3 สื่อการเรียนการสอน

     หน่วยการเรียนที่ 4 วิธีระบบ

     หน่วยการเรียนที่ 5 จิตวิทยาการเรียนการสอน

     หน่วยการเรียนที่ 6 การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้

     หน่วยการเรียนที่ 7 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)

     หน่วยการเรียนที่ 8 หนังสืออีเล็กทรอนิกส์ (e-Book)

     หน่วยการเรียนที่ 9 สื่อมัลติมีเดีย (Multi-Media)

     หน่วยการเรียนที่ 10 การเรียนการสอนแบบผสมผสาน

กิจกรรมการเรียนการสอน     

1. รูปแบบการสอนเป็นการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (blended learning) ระหว่าง การเรียนการสอนในห้องเรียนปกติ(Face-to-Face or Traditional Classroom) กับ การเรียนการสอนบนออนไลน์โดยใช้เว็บบล็อก (Online Learning with Weblog)โดยใช้อัตราส่วน 39% - 79%

     2. เทคนิควิธีสอน

        2.1 การบรรยายประกอบสื่อการเรียนการสอน

        2.2 การมอบหมายงาน การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

        2.3 การทำงานเป็นกลุ่มด้วยการแสดงความคิดเห็น

          * การซักถาม

          * การอภิปราย

          * การทำแบบฝึกหัด

          * การแสดงผลงาน

การบูรณาการกับความพอเพียง    

     ความมีเหตุผล

     ความพอประมาณ

     ภูมิคุ้มกันในตนเองที่ดี

        * เงื่อนไขความรู้ : รอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง

        * เงื่อนไขคุณธรรม : ซื่อสัตย์ แบ่งปัน

คุณลักษณะที่พึงประสงค์

ผู้เรียนที่ลงทะเบียนเรียนในรายวิชานี้จะต้องเป็นผู้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์สำคัญได้แก่ ความซื่อสัตย์ โดยแสดงออกอย่างบูรณาการอย่างสัมพันธ์กับพฤติกรรมต่างๆไปพร้อมๆกับกิจกรรมการเรียนการสอนทุกขั้นตอน เช่น

     - ความรับผิชอบและตรงต่อเวลาในการเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน

     - มีความรักความสามัคคีในกลุ่มผู้เรียนร่วมวิชาเอกเดียวกันและวิชาเอกอื่นๆ

     - ให้ความช่วยเหลือผู้อื่นด้วยเจตนาที่บริสุทธิ์

     - ใฝ่ดี ใฝ่รู้ สู้งาน

     - มีความคิดสร้างสรรค์

     - มีระเบียบวินัยในการแต่งกาย

     - สุภาพ เสรีภาพ อ่อนน้อม และให้เกียรติผู้อื่น

แหล่งเรียนรู้

     1. ห้องสมุด

     2. อินเตอร์เน็ต

     3. เอกสารประกอบการสอน

     4. ตัวอย่างเว็บบล็อก

     5. สื่อของจริง ของตัวอย่าง

     6. ชุมชนท้องถิ่น

การวัดและประเมินผล

     1. การวัดผล

        1.1 การเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน(คุณลักษณะที่พึงประสงค์) 10 %

        1.2 เอกสารรายงาน การแสดงความคิดเห็นและการประเมิน (รายบุคคล) 10 %

        1.3 เว็บบล็อก (รายบุคคล) 20 %

        1.4 เว็บบล็อก (กลุ่ม) 20 %

        1.4 การนำเสนอผลงานการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีกับการเรียนการสอน 20 %

        1.5 สอบปลายภาค 20 %

     2. การประเมินผล

        ระดับคะแนน 80 – 100 ค่าระดับคะแนน A

        ระดับคะแนน 75 – 79 ค่าระดับคะแนน B+

        ระดับคะแนน 70 – 74 ค่าระดับคะแนน B

        ระดับคะแนน 65 – 69 ค่าระดับคะแนน C+

        ระดับคะแนน 60 – 64 ค่าระดับคะแนน C

        ระดับคะแนน 55 – 59 ค่าระดับคะแนน D+

        ระดับคะแนน 50 – 54 ค่าระดับคะแนน D

        ระดับคะแนน 0 – 49 ค่าระดับคะแนน E